Materia/Antimateria-Mappa concettuale

Coerentemente alla “matrice” degli argomenti trattati già presentata nel precedente paragrafo, di seguito è presentata la mappa concettuale sottostante alla tesina che illustra il percorso in cui si dipanano gli argomenti evidenziandone le motivazioni. 

Di seguito prima si esaminano le diverse teorizzazioni,rappresentate da rettangoli stondati, che s’irraggiano dalla contrapposizione materia/antimateria centrale, nella parte superiore della mappa. 

Si parte ovviamente dalla fisica, in alto a destra, che definisce cosa sia materia/antimateria, dopo, muovendosi in senso antiorario, ricordando l’arcobaleno, passando (aumentando la frequenza e diminuendo la lunghezza d’onda) dal rosso, per l’arancio e il giallo, sino al verde e al ciano:

·     dalla fisica, in cui la materia si contrappone all’antimateria, nella costruzione  di una teoria che interpreti la realtà costruendone un modello predittivo, in particolare parlando della ipotesi e successiva scoperta del positrone ad opera di Dirac e Anderson;

·     si passa alla matematica, che rappresenta il linguaggio con cui la fisica modellizza la realtà, in cui i numeri positivi si contrappongono a quelli negativi giudicati assurdi ed irreali per lungo tempo, fino all’algebra di Bombelli;

·     così da proseguire verso l’arte, in particolare esaminando l’architettura che dall’ideale matematico riporta alla realtà esperita dall’Uomo, in cui la simmetria dell’architettura classica greco-romana si contrappone all’asimmetria dell’architettura moderna teorizzata da Zevi;

·     per completare le teorizzazioni con la filosofia, in particolare la dialettica di Hegel, che suggerisce che alla sterile contrapposizione degli opposti (materia/antimateria, numeri positivi/negativi, canone simmetrico/asimmetrico), si privilegi la loro interazione dialettica, per arrivare ad una vera conoscenza.

Completato l’esame delle teorizzazioni, si procede alla presentazione di una selezione di suggestioni, ancora rappresentate da rettangoli stondati nella parte inferiore della mappa. 

Si è scelto di partire, muovendosi in orizzontale da sinistra a destra, passando dalla filosofia alla storia, in basso a destra, poi muovendosi in senso orario, ancora ricordando l’arcobaleno, passando (diminuendo la frequenza e aumentando la lunghezza d’onda) dal violetto, per il blu e il ciano, sino ancora al verde e all’arancio:

·     dalla storia, in particolare utilizzando ancora la contrapposizione degli opposti generatasi alla fine della seconda guerra mondiale, quindi tra USA/URSS, fortemente legata allo sviluppo della fisica (fissione/fusione) ad opera rispettivamente di Teller/Sacharov e delle sue ricadute tecnologiche (bomba H, corsa allo spazio);

·     ci si sposta alla letteratura italiana, scegliendo un romanzo di ambientazione storica, legato alla figura del fisico Majorana, che collaborò a sviluppare la teoria di Dirac e scomparve misteriosamente, in cui l’autore, Sciascia, lo utilizza come simbolo di una scelta etica dello scienziato di fronte alle possibili ricadute negative della scienza che sta sviluppando;

·     a cui segue la letteratura inglese, in cui il dilemma etico richiama la contrapposizione Bene/Male, ben rappresentata dal romanzo di Stevenson in cui il dualismo alligna nello stesso sdoppiato personaggio Jeckill/Hide;

·     per approdare infine alla biologia, che completa le suggestioni, per parlare dell’uso e del funzionamento della Tomografia ad emissione di positroni, con un messaggio positivo legato all’evidenza delle ricadute positive (Bene, PET) sulla quotidianità dell’Uomo della ricerca fisica che pure ha portato all’uso negativo delle sue ricadute tecnologiche (Male, bomba Atomica/bomba H).

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Il percorso, che attraversa simmetricamente 4 Teorizzazioni/Suggestioni, disegna, non a caso, una sorta di “8”, simbolo che ruotato di 90°, indifferentemente a Destra/Sinistra, si trasforma nel simbolo di quell’infinito, “ ∞ ”che la fisica aborre quanto la metafisica insegue.