METODO SCIENTIFICO
Osservare, per discernere e selezionare il significante dall’insignificante.
Ragionare, per risolvere problemi.
Sperimentare, per confermare o falsificare la validità del ragionamento.
Serve per:
- imparare dall’esperienza;
- apprendere, capire;
- costruire approcci e procedure.
ASTRAZIONE
Utilizzare il problema particolare che ci si presenta ponendosi l’esigenza di rappresentare una classe di problemi più generale.
Serve per:
- progettare e definire standard;
- riutilizzare soluzioni;
- aumentare il valore delle soluzioni realizzate e conseguentemente la produttività.
MODELLAZIONE
Rappresentare la realtà per comprenderla meglio. Per capire è utile pensare a qualcosa di noto. E’ utile semplificare ciò che è troppo complesso creando un modello predittivo, per questo verificabile, senza scordare mai che il modello non è la realtà. Un’analogia somiglia alla realtà, non la rappresenta, ma è più semplice da capire.
Serve per:
- definire strategie;
- analizzare possibili scenari alternativi.
MISURAZIONE
Tutto si può misurare, definendo procedimento e unità di misura, senza mai scordarsi l’errore insito nella misura.
Serve per:
- prevedere (stimare e pianificare),
- attuare (misurare gli obiettivi raggiunti),
- controllare (analizzare gli scostamenti).
RAPPRESENTAZIONE
Identificare i fenomeni significa passare dai dati, le misure, alla loro rappresentazione (interpretazione), usando tabelle, grafici, analisi statistiche, interpolando, estrapolando, correlando.
Serve per:
- comunicare risultati;
- supportare decisioni;
- convincere e dimostrare la validità di strategie e decisioni assunte.
Strumenti della Fisica
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Attività
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Abilità
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Metodo Scientifico
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Autoapprendimento
Adattamento
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Razionalità
Rigore
Capacità di Ragionamento
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Astrazione
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Progettazione
Standardizzazione
Riuso
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Efficienza
Produttività
Capacità di Soluzione
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Modellazione
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Definizione di strategie
Organizzazione
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Capacità di Previsione
Capacità di Ottimizzazione
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Misurazione
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Governo
Gestione
Monitoraggio
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Capacità di Decisione
Capacità di Ottimizzazione
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Rappresentazione
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Comprensione di fenomeni
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Efficacia
Comprensibilità
Capacità di Comunicazione
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